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Inducción al voluntariado en GIR

Inicio: 30 de abril

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Ciclo 2019

Introducción a la Gestión Integral del Riesgo en Uruguay

Este curso busca promover acciones para una cultura preventiva desde la perspectiva de las personas, las familias y la comunidad; A su vez, se propone brindar herramientas conceptuales sobre la Ges…

Inducción al Voluntariado en GIR - Aula 1A

TUTORA: Cecilia Canabal

Profesor: Clarisa Azambuya
Profesor: Laura Barcia
Profesor: Cecilia Canabal
Profesor: Shirley Ferrari
Profesor: Natalia Roman
Profesor: Adrián Rosso
Profesor: Fernando Traversa

Inducción al Voluntariado en GIR - Aula 1B

TUTORA: Cecilia Canabal

Profesor: Clarisa Azambuya
Profesor: Laura Barcia
Profesor: Cecilia Canabal
Profesor: Shirley Ferrari
Profesor: Natalia Roman
Profesor: Adrián Rosso
Profesor: Fernando Traversa

Inducción al Voluntariado en GIR - Aula 2A

TUTORA: Lucía Eluén

Profesor: Clarisa Azambuya
Profesor: Laura Barcia
Profesor: Lucía Eluén
Profesor: Shirley Ferrari
Profesor: Natalia Roman
Profesor: Adrián Rosso
Profesor: Fernando Traversa

Inducción al Voluntariado en GIR - Aula 2B

TUTORA: Lucía Eluén

Profesor: Clarisa Azambuya
Profesor: Laura Barcia
Profesor: Lucía Eluén
Profesor: Shirley Ferrari
Profesor: Natalia Roman
Profesor: Adrián Rosso
Profesor: Fernando Traversa

Inducción al Voluntariado en GIR - Aula 3A

TUTORA: Mariana Sayagués

Profesor: Clarisa Azambuya
Profesor: Laura Barcia
Profesor: Shirley Ferrari
Profesor: Natalia Roman
Profesor: Adrián Rosso
Profesor: Mariana Sayagués
Profesor: Fernando Traversa

Inducción al Voluntariado en GIR - Aula 3B

TUTORA: Mariana Sayagués

Profesor: Clarisa Azambuya
Profesor: Laura Barcia
Profesor: Shirley Ferrari
Profesor: Natalia Roman
Profesor: Adrián Rosso
Profesor: Mariana Sayagués
Profesor: Fernando Traversa

Inducción al Voluntariado en GIR - Aula 4A

TUTOR: Juan José Oña

Profesor: Clarisa Azambuya
Profesor: Laura Barcia
Profesor: Shirley Ferrari
Profesor: Juan José Oña
Profesor: Natalia Roman
Profesor: Adrián Rosso
Profesor: Fernando Traversa

Inducción al Voluntariado en GIR - Aula 4B

TUTOR: Juan José Oña

Profesor: Clarisa Azambuya
Profesor: Laura Barcia
Profesor: Shirley Ferrari
Profesor: Juan José Oña
Profesor: Natalia Roman
Profesor: Adrián Rosso
Profesor: Fernando Traversa

Inducción al Voluntariado en GIR - Aula 5A

TUTORA: Andrea Ortega

Profesor: Clarisa Azambuya
Profesor: Laura Barcia
Profesor: Shirley Ferrari
Profesor: Andrea Ortega
Profesor: Natalia Roman
Profesor: Adrián Rosso
Profesor: Fernando Traversa

Inducción al Voluntariado en GIR - Aula 5B

TUTORA: Andrea Ortega

Profesor: Clarisa Azambuya
Profesor: Laura Barcia
Profesor: Shirley Ferrari
Profesor: Andrea Ortega
Profesor: Natalia Roman
Profesor: Adrián Rosso
Profesor: Fernando Traversa

Inducción al Voluntariado en GIR - Aula 6A

TUTORA: Soledad Recoba

Profesor: Clarisa Azambuya
Profesor: Laura Barcia
Profesor: Shirley Ferrari
Profesor: Soledad Recoba
Profesor: Natalia Roman
Profesor: Adrián Rosso
Profesor: Fernando Traversa

Inducción al Voluntariado en GIR - Aula 6B

TUTORA: Soledad Recoba

Profesor: Clarisa Azambuya
Profesor: Laura Barcia
Profesor: Shirley Ferrari
Profesor: Soledad Recoba
Profesor: Natalia Roman
Profesor: Adrián Rosso
Profesor: Fernando Traversa

Inducción al Voluntariado en GIR - Aula 7A

TUTORA: Andrea Vaccarezza

Profesor: Clarisa Azambuya
Profesor: Laura Barcia
Profesor: Shirley Ferrari
Profesor: Natalia Roman
Profesor: Adrián Rosso
Profesor: Fernando Traversa
Profesor: Andrea Vaccarezza

Inducción al Voluntariado en GIR - Aula 7B

TUTORA: Andrea Vaccarezza

Profesor: Clarisa Azambuya
Profesor: Laura Barcia
Profesor: Shirley Ferrari
Profesor: Natalia Roman
Profesor: Adrián Rosso
Profesor: Fernando Traversa
Profesor: Andrea Vaccarezza

Inducción al Voluntariado en GIR - Aula 8A

TUTORA: Lylieth Varela

Profesor: Clarisa Azambuya
Profesor: Laura Barcia
Profesor: Shirley Ferrari
Profesor: Natalia Roman
Profesor: Adrián Rosso
Profesor: Fernando Traversa
Profesor: Lylieth Varela

Inducción al Voluntariado en GIR - Aula 8B

TUTORA: Lylieth Varela

Profesor: Clarisa Azambuya
Profesor: Laura Barcia
Profesor: Shirley Ferrari
Profesor: Natalia Roman
Profesor: Adrián Rosso
Profesor: Fernando Traversa
Profesor: Lylieth Varela

Ciclos anteriores

Voluntariado en movimiento

Espacio de intercambio y planificación de acciones voluntarias en el territorio.

Profesor: Clarisa Azambuya
Profesor: Laura Barcia
Profesor: Cecilia Canabal
Profesor: Juan José Oña
Profesor: Andrea Ortega
Profesor: Soledad Recoba
Profesor: Adrián Rosso
Profesor: Mariana Sayagués
Profesor: Rosana Silva Pérez
Profesor: Fernando Traversa
Profesor: Lylieth Varela

Inducción al Voluntariado en GIR - Aula 01

Tutora: Cecilia Canabal

Profesor: Clarisa Azambuya
Profesor: Laura Barcia
Profesor: Analía Camargo
Profesor: Shirley Ferrari
Profesor: Natalia Roman
Profesor: Adrián Rosso

Inducción al Voluntariado en GIR - Aula 02

Tutora: Lucía Eluén

Profesor: Laura Barcia
Profesor: Analía Camargo
Profesor: Shirley Ferrari
Profesor: Natalia Roman
Profesor: Adrián Rosso

Inducción al Voluntariado en GIR - Aula 03

Tutor: Juan José Oña

Profesor: Laura Barcia
Profesor: Analía Camargo
Profesor: Shirley Ferrari
Profesor: Natalia Roman
Profesor: Adrián Rosso

Inducción al Voluntariado en GIR - Aula 04

Tutora: Andrea Ortega

Profesor: Laura Barcia
Profesor: Analía Camargo
Profesor: Shirley Ferrari
Profesor: Natalia Roman
Profesor: Adrián Rosso

Inducción al Voluntariado en GIR - Aula 05

Tutora: Soledad Recoba

Profesor: Laura Barcia
Profesor: Analía Camargo
Profesor: Shirley Ferrari
Profesor: Natalia Roman
Profesor: Adrián Rosso

Inducción al Voluntariado en GIR - Aula 06

Tutora: Mariana Sayagués

Profesor: Laura Barcia
Profesor: Analía Camargo
Profesor: Shirley Ferrari
Profesor: Natalia Roman
Profesor: Adrián Rosso

Inducción al Voluntariado en GIR - Aula 07

Tutora: Rosana Silva

Profesor: Laura Barcia
Profesor: Analía Camargo
Profesor: Shirley Ferrari
Profesor: Natalia Roman
Profesor: Adrián Rosso

Inducción al Voluntariado en GIR - Aula 08

Tutora: Lylieth Varela

Profesor: Laura Barcia
Profesor: Analía Camargo
Profesor: Shirley Ferrari
Profesor: Natalia Roman
Profesor: Adrián Rosso

CICLO 2011 - Introducción a la Gestión Integral del Riesgo

Profesor: Clarisa Azambuya
Profesor: Pablo Brugnoni
Profesor: Analía Camargo
Profesor: Nelson Cesin
Profesor: Rodolfo Costas
Profesor: Virginia Fernández
Profesor: Shirley Ferrari
Profesor: Gustavo Leal
Profesor: Graciela Loarche
Profesor: Néstor López Dos Santos
Profesor: Marcos Otheguy
Profesor: Adriana Piperno
Profesor: Dalton Rodríguez Acosta
Profesor: Pablo Sierra
Profesor: Augusto Vitale
Profesor: Gabriela Willat

CICLO 2014 - Eventos meteorológicas adversos. Aportes para comunicadores de Colonia

Profesor: Daniel Bonora
Profesor: Pablo Brugnoni
Profesor: Analía Camargo
Profesor: Jorge Nusa

CICLO 2013 - Eventos meteorológicos adversos. Aportes para comunicadores de Maldonado

Profesor: Clarisa Azambuya
Profesor: Daniel Bonora
Profesor: Pablo Brugnoni
Profesor: Mario Caffera
Profesor: Analía Camargo
Profesor: Jorge Nusa
Profesor: Natalia Roman

CICLO 2013 - Eventos meteorológicos adversos. Aportes para comunicadores de todo el país

Profesor: Daniel Bonora
Profesor: Pablo Brugnoni
Profesor: Mario Caffera
Profesor: Analía Camargo
Profesor: Jorge Nusa
Profesor: Natalia Roman

CICLO 2017 - Introducción a la Gestión Integral del Riesgo con enfoque psicosocial

Profesor: María Alejandra Arias
Profesor: Virginia Dutra
Profesor: Shirley Ferrari
Profesor: Graciela Loarche
Profesor: Mariana Pereira
Profesor: Natalia Roman
Profesor: Fernando Traversa

Preguntas frecuentes

El Sistema Nacional de Emergencias (SINAE) es la instancia específica y permanente de coordinación de las instituciones públicas para la gestión integral del riesgo de desastres en Uruguay. Su objetivo es proteger a las personas, los bienes de significación y el medio ambiente de fenómenos adversos que deriven, o puedan derivar, en situaciones de emergencia o desastre, generando las condiciones para un desarrollo sostenible.

¿Qué es un Comité Departamental de Emergencias (CDE)?

Es el órgano responsable de la formulación en el ámbito de sus competencias y en consonancia con las políticas globales del SINAE, de políticas y estrategias a nivel local, con el objetivo de la aplicación de acciones para la prevención, mitigación, atención, rehabilitación y recuperación.

¿Qué es un CEOCED?

Es el Centro Coordinador de Emergencias Departamentales. Está dirigido por un/a Coordinador/a quien deberá promover acciones de prevención, mitigación y atención de desastres, organizar actividades de capacitación y establecer reuniones periódicas y ante situación de emergencias convocar junto con el/la Intendente, al Comité Departamental.

¿Quién emite avisos, advertencias y alertas meteorológicas?

La única autoridad calificada a nivel oficial para emitir avisos y advertencias, es el Instituto Uruguayo de Meteorología (INUMET). Así lo establece la ley 19.158 en su artículo 4º.

De acuerdo al Protocolo de Coordinación General, el SINAE da a conocer esta información a los Comités Departamentales de Emergencias (CDE) a través de un sistema interno de alertas y a la población a través de su portal web institucional.

¿Cómo se coordina la respuesta a nivel nacional?

La coordinación de la respuesta se realizará a nivel nacional a través del llamado Comando de Respuesta Nacional cuando:

se excedan las capacidades departamentales de respuesta;
el impacto del evento sea de sustancial gravedad por la afectación en las personas, los bienes y/o el medio ambiente;
sea alto el riesgo de ampliación del evento adverso en curso o de otras amenazas relacionadas;
la cobertura geográfica de afectación abarque varios departamentos, sea extraterritorial o deslocalizada;
requiera una coordinación interinstitucional compleja.

El Comando de Respuesta Nacional será convocado por la persona que ocupe el cargo de Prosecretario/a de la Presidencia, que lo presidirá. Para su conformación, se convocará a las máximas autoridades del Estado Mayor Policial, la Dirección Nacional de Bomberos y a los/as representantes y/o técnicos/as de las instituciones asociadas al evento (Instituto Uruguayo de Meteorología, Dirección Nacional de Policía Caminera, etc.). El Comando de Respuesta Nacional tendrá las siguientes atribuciones:

Adoptar centralmente las decisiones que sean necesarias para el mejor desempeño del SINAE en su conjunto.
Coordinar el flujo de información, la relación con los medios de comunicación, las declaraciones públicas y las recomendaciones a la población.

¿Cómo está integrado el Sistema Nacional de Emergencias?

La ley 18.621 prevé que esté integrado por el Poder Ejecutivo, la Dirección Nacional de Emergencias, los Ministerios, entes autónomos y servicios descentralizados y los Comités Departamentales de Emergencias. Una vez reglamentada la Ley, se creará la Comisión Asesora Nacional.

¿Cómo está integrado un Comité Departamental de Emergencias?

Está integrado por el/la Intendente Municipal, el/la Jefe de Policía Departamental, el/la Jefe de Destacamento de Bomberos, un representante del Ministerio de Defensa nacional, un representante del MIDES y un representante del Ministerio de Salud Pública.

¿Cómo se entiende el riesgo de emergencias y desastres?

Un riesgo es la probabilidad que se presente un nivel de consecuencias económicas, sociales o ambientales negativas en un sitio particular y durante un tiempo definido. Se obtiene de relacionar la amenaza con la vulnerabilidad.

Una amenaza es un fenómeno físico o actividad humana potencialmente perjudicial, es decir que puede causar la muerte o lesiones, daños materiales, interrupción de la actividad social y económica o degradación ambiental. Las amenazas pueden tener diferentes orígenes: natural (geológico, hidrometeorológico y biológico) o antrópico (degradación ambiental y amenazas tecnológicas). Las amenazas pueden ser individuales, combinadas o secuenciales en su origen y efectos. Cada una de ellas se caracteriza por su localización, magnitud o intensidad, frecuencia y probabilidad.

Vulnerabilidad corresponde a la manifestación de una predisposición o susceptibilidad física, política o social que tiene una comunidad de ser afectada o de sufrir efectos adversos en caso de que se presente un fenómeno o peligro de origen natural o causado por el hombre.

Por ejemplo si una inundación (amenaza) ocurre en una zona poco vulnerable (donde no hay población ni cultivos) el riesgo es menor; pero si la misma amenaza (inundación) ocurre en una zona donde hay población o cultivos que puedan ser afectados (por tanto es vulnerable) el riesgo aumenta.

La ley 18.621 de creación del Sistema Nacional de Emergencias, establece las siguientes definiciones:

Emergencia es un estado caracterizado por la alteración o interrupción intensa y grave de las condiciones normales de funcionamiento u operación de una comunidad, causada por una reacción inmediata y exige la atención o preocupación de las instituciones del Estado, de los medios de comunicación y de la comunidad en general.

Un desastre es toda situación que causa alteraciones intensas en los componentes sociales, físicos, ecológicos, económicos y culturales de una sociedad, poniendo en peligro inminente la vida humana, los bienes de significación y el medio ambiente, sobrepasando la capacidad normal de respuesta local y eficaz ante sus consecuencias.

¿Cómo se coordina la respuesta frente a nivel departamental?

El Comité Departamental de Emergencia (CDE) es responsable de dirigir la Respuesta Departamental. Cada CDE deberá contar con planes de contingencia (reglas de funcionamiento y de toma de decisiones preestablecidas). Durante la respuesta, el CDE tiene las siguientes atribuciones:

Definir las acciones de acuerdo a los planes de contingencia disponibles, y adoptar todas las decisiones que sean necesarias durante la respuesta.
Coordinar el flujo de información, la relación con los medios de comunicación, las declaraciones públicas y las recomendaciones a la población.

¿Cómo donar?

Cuando ocurre una emergencia o desastre muchos uruguayos sienten la necesidad de ayudar. Esa solidaridad es motivo de orgullo para toda la sociedad, y una de las más importantes fortalezas con las que contamos.

Sin embargo, si vamos a realizar donaciones debemos tener en cuenta algunos consejos para que nuestra buena intención ayude a la solución y no se convierta en un problema más.

Donar sólo aquello que las personas responsables de atender la emergencia hayan solicitado, y en las condiciones pedidas.
En caso de no poder llevar la donación al lugar definido por las autoridades, contactar a las organizaciones que colaboran en la emergencia para solicitarles transporte.
Mantenerse informado luego del evento: en la etapa de recuperación también es importante la ayuda y se suele requerir un conjunto más variado de donaciones.

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